ENSAYO
TEMA: AMBIENTES MOOC
ANA CARMEN CUELLAR VAZQUEZ
8/OCT/12
Introducción
El presente tema
tiene como fin destacar la importancia de las herramientas, pero en general se presenta
la herramienta MOOC, la cual cumple un
papel fundamental dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, debido a que tienen como caracterización, los
cursos en línea abiertos y masivos (Mooc) en
los cuales se distribuyen a través de la web, sin créditos, ni
certificados de finalización = educación informal. Se trata de un curso que
tiene por finalidad desarrollar una temática de manera libre, los facilitadores
del curso y los participantes analizan y evalúan la literatura de investigación
de acuerdo a su propia experiencia.
Además
de que esta metodología
MOOC
(curso masivo, online y gratuito) ya ha sido adoptada por las más prestigiosas
universidades del mundo. La comunidad educativa asiste, con total desconcierto,
a una transformación sin precedentes del modelo académico.
También es fundamental destacar que no
solo se ha adoptado en prestigiosas
universidades del mundo dicha herramienta, si no también impacto en el
negocio del eLearning. Debido a la existencia de cientos de plataformas tecnológicas en el
mercado, todas de una gran complejidad tecnológica, cuyo mayor desafío en los
últimos años ha sido el de poder soportar miles de alumnos en concurrencia.
A
continuación se presenta una breve descripción sobre dichas herramientas MOOC, en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Ambientes MOOC
Es fundamental destacar las herramientas sociales en las cuales se encuentran dentro los Mooc, las cuales tienen como
caracterización, los cursos en línea
abiertos y masivos (Mooc) en los cuales
se distribuyen a través de la web, sin créditos, ni certificados de
finalización = educación informal. se trata de un curso que tiene por finalidad
desarrollar una temática de manera libre, los facilitadores del curso y los
participantes analizan y evalúan la literatura de investigación de acuerdo a su
propia experiencia (levy, 2010).
El aprendizaje en este tipo de
cursos presenta resultados poco habituales de las actividadesque cada
participante elige hacer, por lo que es diferente para cada persona (levy,
2010).
Por medio de esta herramienta Mooc, se hacen sesiones en vivo y
presentan grabaciones de todas las sesiones de estos, puede poseer grupos,
foros, wiki, blog, red social, microblog.
De forma externa cada participante puede usar sus herramientas web o las
herramientas que pertenezcan en sus entornos personales de aprendizaje, redes y
conocimiento (plenk) como lo desee de allí surge la complejidad de estos cursos
en cuanto a gestión.
Aunque dentro de las implicaciones de los Mooc en la enseñanza y el
aprendizaje Mooc, ecosistema abierto, no
formal y libre. El participante negocia su alcance y naturaleza de acuerdo a
sus necesidades y deseos individuales. Lo cual se hace posible acceso a un gran número de
personas que de otro modo podrían ser excluidos por razones tales como: tiempo,
ubicación geográfica, requisitos formales, dificultades económicas u otra que
se pudiese presentar.
Además de que estas herramientas Mooc, están orientadas al aprendizaje, por medio de foros,
portafolios, intercambio de archivos en múltiples formatos, comunicación
síncrona y asíncrona, servicios de presentación multimedia, blogs, wiki, redes
sociales, microblog entre otras. Además de que están orientadas a la productividad, favoritos, calendarios, mecanismos
de sincronización, noticias y avisos de actualización, soporte a la sindicación
de contenidos.
Por es necesario mencionar que durante todo el proceso de enseñanza y
aprendizaje debe existir apoyo por parte de los diversos participantes del Mooc,
además de accesibilidad, reutilización, buscando compartir contenidos,
librerías digitales y repositorios de información.
Metodología MOOC
La metodología
MOOC
(curso masivo, online y gratuito) ya ha sido adoptada por las más prestigiosas
universidades del mundo. La comunidad educativa asiste, con total desconcierto,
a una transformación sin precedentes del modelo académico.
Puesto que en septiembre de 2008
George Siemens y
Stephen Downes pusieron en marcha el primer MOOC, curso online, masivo, abierto y
gratuito. Uno de los experimentos pedagógicos más trascendentales de este nuevo
siglo.
Han pasado cuatro años y la metodología MOOC no sólo se ha normalizado
sino que se ha convertido en un modelo adoptado por las más prestigiosas
universidades del mundo y también por Google. Es un movimiento atípico que se
extiende por el mundo y que está generando un gran desconcierto en el mundo de
la educación. El modelo universitario tradicional se pone en entredicho y se
cuestiona el hecho de tener que pagar por adquirir conocimientos.
El negocio eLearning
Pero los modelo MOOC también impacto en el negocio del eLearning. Debido
a la existencia de cientos de plataformas tecnológicas en el
mercado, todas de una gran complejidad tecnológica, cuyo mayor desafío en los
últimos años ha sido el de poder soportar miles de alumnos en concurrencia.
Ahora los MOOC consiguen aglutinar a más de ciento cincuenta mil
personas sin mayor problema. El nuevo modelo online es un sistema sencillo,
fácil, flexible y rico en recursos, totalmente alejado de las complicadas y
costosas plataformas.
Conclusión
Es fundamental conocer dichas
herramientas que se pueden implementar en el ámbito educativo, en este proceso de
enseñanza- aprendizaje. Además de que
estas herramientas están orientadas para implementarse, y asimismo para el logro
o la mejora de la realidad educativa.
Cabe destacar que esta herramienta es
un medio que se puede implementar para que se dé una mejor enseñanza, a demás
de que por medio de ella se comparte información, ya sea trabajos de índole pedagógico,
a través de la interacción entre compañeros
de una manera activa y se dan diversos punto de opinión.
